山西省从7方面发力推进职业教育创新发展

中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 赵岩）日前，山西省人民政府印发《山西省推进职业教育改革发展行动计划》，强调从落实立德树人根本任务、巩固中等职业教育基础地位、推进高等职业教育创新发展、提高技术技能人才培养质量、促进产教融合校企“双元”育人、深化职业教育改革创新、完善改革发展保障机制等7个方面，加快推进职业教育高质量发展，切实提高职业教育服务全省转型发展、振兴崛起的能力。 

《计划》明确，进一步巩固中等职业教育基础地位，实施省级高水平中等职业学校建设计划。在全省遴选建设60所基础能力强、校企合作深入、办学质量高的省级高水平中等职业学校(含技工学校)，持续支持省级中等职业教育改革发展示范学校提升办学实力；完善招生机制，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台,保证高中阶段教育职普比大体相当。

《计划》指出，为推进高等职业教育创新发展，山西将实施省级高水平高等职业院校建设计划。遴选建设10所专业特色鲜明、行业优势突出、社会服务能力强的省级高水平高等职业院校建设单位和高水平专业群建设单位，带动全省高等职业教育提档升级，推动10所左右本科高校向应用型转变。

同时，山西将围绕全省经济社会发展重点领域，打造200个校企合作密切、产业特色鲜明、培养质量高、服务能力强的职业教育品牌专业。鼓励职业院校与行业企业合作开发优质教学资源,建设200门省级职业教育精品课程。

《计划》要求，大力加强职业教育“双师型”教师队伍建设。在全省建设100个省级职业教育“双师型”名师工作室,建设50个省级职业教育“双师型”教师教学创新团队，评定一批省级职 业教育“双师型”教学名师。今年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求。到2022年，“双师型”教师占专业课教师总数的比例达到60%。

在深化职业教育改革创新方面，山西将推进“1+X”证书制度试点工作。鼓励各级各类职业院校积极参与“1+X”证书制度试点工作,推动职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领。

《计划》强调，进一步完善经费投入机制，优化教育支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。公办高职院校生均财政拨款水平每年不低于12000元，公办中等职业教育生均财政拨款水平每年达到8000 元以上，并根据发展需要和财力准许逐步提高拨款水平。

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2020/11/15