全面开启福建建设高质量教育体系新征程

■奋斗百年路 启航新征程·神州行

福建教育关系四千多万八闽人民福祉，牵动着习近平总书记的心。2014年11月，习近平总书记到福建考察时提出“福建没有理由不把教育办好”的重要要求，今年3月到福建考察再次对福建教育作出重要指示，为福建全面开启建设高质量教育体系新征程指明了前进方向，提供了根本遵循。全省教育系统牢记习近平总书记嘱托，始终坚定正确方向，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，积极服务并深度融入新发展格局，加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，更好服务全方位推进高质量发展超越。

一是坚持立德树人，构建德智体美劳“五育”并举育人体系。围绕习近平总书记对福建发展提出的“四个更大”要求、“一个福建篇章”总目标和四项重点任务，统筹谋划、系统设计、全面推进“十四五”教育事业改革发展。认真贯彻党的教育方针，推动思想政治工作贯穿教育教学全过程，深入实施中小学德育工作质量提升工程，高水平推进体育美育劳动教育，形成学校、社会、家庭等协同育人格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是坚持公益公平，构建优质均衡基本公共教育服务体系。深入学习贯彻习近平总书记关于“坚持教育公益性原则”的重要指示精神，稳步推进学前教育普及普惠安全优质发展、义务教育优质均衡和城乡一体化发展、普通高中优质多样特色发展，扩大优质教育资源供给，切实解决资源配置不均衡、发展不平衡不充分的问题。支持和规范民办教育发展，完善规范校外培训机构长效机制，推动城区中小学课后服务全覆盖，不断提升人民群众的教育满意度和获得感。

三是坚持应用导向，构建福建特色现代职业教育体系。认真贯彻落实习近平总书记关于职业院校“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的重要指示精神，深化普职融通、产教融合、校企合作。强化应用型人才培养导向，优化职业教育类型定位，建设一批高水平职业院校和专业（群）。加快推动福州新区职教城、厦门职业教育创新发展高地、泉州国家级产教融合型城市建设。推动“岗课赛证”融合，培养更多适应产业发展需要的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

四是坚持创新驱动，构建高等教育跨越式高质量发展体系。聚焦福建闽东北、闽西南两大协同发展区建设，加快建设福厦泉高等教育创新集聚带和苏区老区高等教育振兴发展带，升级发展福州地区大学城，发挥高校集群发展效应，增强引擎驱动能力。实施高等教育服务海峡两岸融合发展行动计划，建立“双一流”高校对标对表机制，实施研究生扩容提质工程和高水平学科创新平台建设计划，加快建设高水平研究型、应用型大学，推动若干所高校跻身全国一流大学行列。建设高校科技成果转化对接资源共享平台和成果转化、技术转移基地，更好服务区域发展和国家战略。

五是坚持深化改革，构建现代教育治理体系。完善教育工作领导体制和运行机制，形成教育系统党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。深化新时代教育评价、教育督导体制机制、教师队伍建设、招生考试等改革，破除制约教育高质量发展的体制机制障碍。持续推进教育领域“放管服”改革，提升依法治教、依法治校水平。深化办学体制机制改革，建立健全财政投入、社会捐赠、行业企业投资等多元投入分类支持各级各类教育发展机制。强化风险意识，构建完善学校意识形态工作责任链条，健全校园安全防控长效机制，维护学校政治安全和校园稳定。

（作者系中共福建省委教育工委书记，福建省教育厅党组书记、厅长）

《中国教育报》2021年05月23日第1版 

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2021/05/23