[高等教育在线]新时期高校品牌建设中就业委员工作存在的问题与建议

张亮 高明 张仪

摘 要：本文对新时期下高校品牌建设过程中就业委员所应做的工作站在时代的角度上重新审视与定位，并对其目前存在的问题进行指出，并结合笔者工作实际与切身经验与体会，针对现今存在的各种问题提出建设性解决意见。

关键词：新时期; 品牌建设; 就业委员; 创新管理方法

中图分类号：G640              文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2021）2-130-002

大学生是我国现代化事业建设的核心力量，承担着中华民族伟大复兴的历史使命，是中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人，对中国未来的发展和宏伟蓝图的实现，起到非常重要的作用[1]。大学生中的就业委员，在高校学生管理工作中扮演着特殊的角色，是联系学生就业部门和学生之间的桥梁和纽带，是大学生获得就业信息、关注就业变化情况的主要依靠力量。随着新形势下各个高校对建设“一流大学、一流专业”步伐加快，从教学质量、教学环境、硬件设施还是师资配备等方面都有了显著提高，但随着扩招后学生数量的不断上升，学生综合素质参差不齐，能力出现了巨大差异，使得培养学生难度加大，进而导致就业困难[2]，这已成为高校提升软实力的一大障碍[3]，而就业委员作为学生群体获得就业信息的主要途径，不但能在及时向学生提供好的岗位信息，而且能及时发现同学就业遇到的问题[4]，并请求学校给予帮助，因此如何培养就业委员，使就业委员认清自身的责任与使命，发挥就业委员在学生就业中的向导性，实现学生群体中模范带头与道路方向指引，在当前国内高校争创“一流大学、一流专业”的紧迫时期，显得尤为重要[5]。

一、新时期下就业委员的重要意义

1.能起到桥梁作用

“就业委员”作为学校、学生双方共同的代言人，构建了一个校生沟通平台。通过这个平台，学生可以在第一时间了解和掌握就业方面的信息、需求、政策。同时，可以避免虚假信息和过时信息，最大程度地提高信息来源的真实性、可靠性和时效性，以此保证学生的就业质量和提升就业率。

2.能起到参谋作用

人们常说当局者迷，旁观者清。作为“就业委员”的“旁观者”肯定要比“当局者”的一般学生清醒许多、理智许多，除了帮助同学们或者说是共同准确定位外，当好参谋，出一出小点子，拿拿小主意是免不了的。这样，有利于学生正确把握自我，确定方位，选准坐标，尽量少走甚至不走弯路。

3.能起到互助作用

在校期间学生的人际关系非常重要，除了学校需要掌握学生的就业意向、表现、动态外，还百度可以通过“就业委员”互通情报、牵线搭桥等一系列形式，实现信息资源的共享，同学之间的互帮互助，最终达到共同就业，提高就业率。

4.能起到减压作用

“就业委员”的工作可以同时吸引其他同学共同参与，所减轻的压力和负担主要体现在四个方面：学生为了找工作起初的压力，学校的毕业生就业率的压力，家长急于求成的压力，以及高学历失业社会所面临的种种压力。

二、目前高校就业委员培养中存在的问题

1.热情感下降，责任感逐渐降低

就业问题经常在学生步入大三大四后才会被学生重视起来，因此就业委员的作用在前两年无法得以全部体现;随着时间的变化，部分就业委员丧失了之前的“全心全意为同学服务”志向，开始出现打退堂鼓的苗头，对所在群体事物关注较低、对安排的工作出现应付，有的就业委员只做表面工作，在其位不谋其政，还有的就业委员直言工作没任何好处，就业工作复杂混乱，同学们的就业麻烦事还一大堆[6]。

2.各项工作上传下达即为完成，除学校安排工作之外不作为

此问题是就业委员中的普遍问题，在工作中我们会很经常的看到，就业委员仅仅是作为传达高校与学院各项任务的“喇叭”，学校说了什么自己就和同学说什么，不去自己理解体会，有不明白不清楚的地方也一带而过，学校安排了什么工作就把工作一宣布就算完成，至于工作如何具體开展、如何分工，不作指示。除此，也有众多的就业委员除了学校的安排外不在本班构思任何工作与活动，仅就已有命令行动，无命令便不作为。

3.忽视就业工作的重要性

就业工作是大学生工作中的重点工作，学校培养的人才是否能被社会普遍接受和认可，就业是一个重要指标。而部分就业委员自认为就业工作并不重要，自己只需要转发一下就业信息，完成学校布置的任务，剩下的全看同学们自身“造化”，而自身不去主动做任何能够帮助同学就业的工作。

4.利己主义严重

此类问题也较为普遍，部分就业委员到了大四年纪之后，专心于自己的未来发展，专心于解决自己的就业问题。在自己的就业问题解决之后，又以工作原因拒绝为班级其他同学服务，缺乏奉献精神。

四、新时期就业委员工作中问题成因

1.对就业委员认识缺乏，竞选时欠缺理性思考

高校就业委员不同于其他班干部，直接参加班级日常事务管理，缺乏自主性，初期任务也相对轻松简单，这就导致很多学生对高校就业委员产生诸多误解，认为就业委员只是闲职，没有实际功能，工作起来难度也不会很大。但实际上，高校就业委员的工作拥有很大自主性，而且难度极大提高，这直接导致预期与现实产生极大的落差，随着时间的推移，当初竞选的热情随着巨大的心理落差逐渐归零，以至于对工作失去热情，放弃应该承担的责任。

2.缺乏自己独立的想法

因为高校就业委员多为中学班干部出身，很多人保留着只完成老师任务与命令的思维和行为模式，而这种模式的延续导致高校就业委员缺乏独立的思考与行为能力，对于就业委员自身的自主与灵活性缺乏有效的认识，对于如何进行班级建设工作缺乏规划，只能看到已有的工作，看不到本身要做的更多创造性地班级建设活动，因此一味执行学校命令而除此之外自己毫无建树与作为。

3.忽视自身思想建设重要性

思想建设作为构筑人灵魂，提供人动力的核心一环是潜在的，我们大多数时间在无形中受到其熏染与影响，而这种无形的影响也需要注意平时具体接触，这也就导致了高校就业委员很难意识到思想建设的存在，接触也相对较少，也就无法将相对抽象化的思想建设化为具体有目的性的学习活动在班级体内开展，所以对于忽略班级的就业意识建设的核心在于就业委员自身思想建设的缺失与此意识观念的缺乏。

4.不注重平时与同学的交流，不熟悉同学，在工作中缺乏模范表率作用，不具有威望

作为就业委员在安排各项工作的时候必须清楚地认识到各个部分如何去执行，同时熟悉各个同学自身的特点，才能更好地帮助他们发现适合他们的工作，而平常疏于对同学的认识与了解将直接导致对同学角色定位的陌生，错为其推荐到不擅长的岗位，这会直接打击其积极性与参与度，同时自己不在工作中起到带头作用，而直接将工作抛给其他人会使就业委员自身的威望大打折扣，更会加剧学生对于工作热情的不足。

四、新时期关于解决就业委员工作问题的建议

1.正确认识高校就业委员特点同时建立量化考核机制

做好高校就业委员工作的首要在于竞选就业委员的人选要对其有正确明晰的认识，所以竞选高校就业委员必须摒弃原有做死板班委的印象，明确高校就业委员责任与使命，仔细考量自己是否适合，同时坚定信念，时刻保持高度的责任感，热爱工作本身，尽最大可能投入热情。同时高校也必须配合就业委员的选拔与测评，建立科学的量化考核机制，定期进行能力培训，不定期进行能力抽测与民意考量，从而择优录取，时刻保持高校就业委员的先进性。

2.拓宽眼界，寻找多元化就业的方向与可能，开展更多创造性活动与工作

工作死板有限的原因在于仅把眼界局限在学校安排的工作一方面，因此打破这一禁锢最好的方法拓宽视野，主动去寻找自己能做的地方，着眼于班级实际，了解每个同学的具体情况和择业意愿以及择业观，寻找班级同学未来就业发展的方向并以此为基点寻找实现途径，以此为主要思路从而寻找到众多切实可行的活动与工作，进而避免上传下达，不会举一反三，将就业委员的作用发挥到最大而不是处在大多数时间无作为的状态。

3.加强自身思想建设，同时与社会企事业单位开展合作

加强班集体思想建设关键在于有一批思想建设成就突出的班干部骨干，其中当然包括就业委员，因此高校就业委员必须一马当先学习各种先进思想，包括党的十九大重要思想，习近平治国理政理念，我国依法治国建设社会主义法治国家，社会主义核心价值观等重要思想与理论，时刻保持自身思想的先进性，同时与社会企业、事业单位建立合作关系，了解就业行情和大方向，主动与人力资源师沟通，掌握企事业单位招聘人选的第一手信息，更好地帮助同学们知道社会到底需要什么样的人才，帮助同学们明白他们自身更适合什么样的工作。

4.注重交流，以活动促进感情

就业委员绝对不是高高在上的存在，他们来自学生群体，所以必须深入到学生群体当中，因此高校就业委员必须注意日常的交流，首先做到自己不拉帮结派，以班级为单位，不首先创建小团体小集体;其次，在学习、生活中注意了解同学，认识同学，好的学生干部能够和任何同学与人为善，良好的沟通与交流将促进学生干部与同学间关系的良性循环，也将加深对同学各种特点的认识;最后，在开展的各项活动与工作中不做旁观者，而是做一个大局掌控者并投身到符合自身特点的具体的工作中，起到良好的带头作用。

五、结论

高校就业委员是各大高校就业工作中的重要一环，这股力量是我们不可忽视的，因此必須重视就业委员作用的发挥，挑选优秀人才担任就业委员，针对就业委员出现的各种问题寻找其原因并加以引导，使之不断成长，成为连接高校就业工作与学生团体的沟通纽带，通过就业委员的力量引导学生的能力与社会需求相适应并充分开发与利用，使其促进自身发展，不断增强自身能力的同时也为学校基层细胞不断注入力量，增强校园活力，提升高校品质，增强高校竞争力，使高校的成长由原有的单方面——高校方努力转变为校方、学生团体双方共同发力的良好新模式，所以要重视高校就业委员的培养，而就业委员也要注意自身素质，在日常的工作中不断反思、提炼、升华，将工作理论化、创新化、艺术化，使自己能够成为当之无愧的就业委员，在岗位上不断完善自己，突破极限的同时也为高校的发展与建设贡献自己应有的力量。

参考文献：

[1]苌云莉，王欣.大学生心理韧性与就业心理的相关研究[J]高教论坛，2020（10）：第86-92+96页

[2]杨飞，陈颖，孟文静.浅析新时期高校毕业生就业难的原因及解决措施[J]教育与职业，2008（26）：第59-60页

[3]王谦.“新常态”下大学生就业创业服务体系的建构探讨[J]科技资讯，2020.18（25）：第226-227+230页

[4]王金川与房华，多元拓宽就业渠道确保毕业生就业稳定[J]中国就业，2020（06）：第32-33页

[5]朱孟斐，高校大学生就业存在的问题及对策建议[J]产业创新研究，2020（13）：第180-181页

[6]严杰，高职院校学生干部激励机制失灵的成因分析[J]教育教学论坛，2020（43）：第91-92页

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2021/07/18