安徽工业大学： 主题教育有“深度”

中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 汪盛颜）近日，安徽工业大学在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，针对高校中存在的学科、学位点、专业一体化建设还存在互相脱节的问题，将调查研究、检视问题、整改落实贯穿学校发展的全方位和全过程，着重就学科建设如何更好地服务国家科学技术“卡脖子”工程、服务“长三角一体化”发展战略展开深入学习研讨和调查研究，推进主题教育与学校发展紧密融合，促进主题教育向“纵深”开展。

学校党委理论学习中心组召开扩大会议传达学习安徽省委十届九次全会精神，主动对接“长三角一体化”发展战略和现代化五大发展美好安徽建设的需要，努力提升学科发展的社会适应力和贡献度。

学校党委书记、校长和分管校领导会同相关部门，围绕破解学科与产业融合、科研与企业对接、专业与用人需求匹配的难题，深入开展调查研究。针对调研中发现的学科发展方向与促进区域经济社会高速发展存在差距等问题，需要在凝练方向上再整合和聚焦；学科对表对标“双一流”学科建设要求，还需要在建设力度上再重视和提升；学科发展中高水平人才引进是历久弥新的难题，需要特殊政策和特殊对待等进行深入分析等问题，研究整改措施。

除此之外，学校还成立了学校高峰学科建设领导小组、新材料研究院，完善了学校一流学科建设基本方案和高峰学科建设方案，配置好人员和资源，重点建设管理科学与工程、机械工程等5个博士点立项建设学科。

学校坚持即知即改，实做实改，在主题教育的准备和开始阶段，召开了校领导班子研讨会、新学期工作会，就学科建设、作风建设等方面的问题进行整改。针对国家对人才培养需求，制定学科调整方案，新设人工智能、大数据两个本科专业。同时，积极拓展与地方政府和省属企业的战略性校企合作协议，进一步与地方政府合作促进创新成果转移转化为实体，加大人才支撑和技术支持力度。

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2019/10/10